物理课堂实验设计有效性的几点感想

摘要：

新世纪颁布的《义务教育物理课程标准》提出了崭新的课程标准与教学理念，突出强调了物理教学过程，必须发挥学生的积极参与，特别是加强学生的实验探究活动。在新课程标准影响下，广大物理教师往往为了使教学过程的师生互动场面变得热闹，都大量增加实验，会将各类型的物理实验导向探究化、互动化。

关键词：物理教师、实验设计、新课程标准、课堂、教学过程、教学理念、义务教育、探究活动

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：179-179