浅谈如何发挥学生的主动性
学生是课堂教学的主体。在传统的教学中,教师讲,学生听,教师问,学生答,重结论。轻过程,教学方法单一,课堂气氛沉闷,学生被动地接受,课堂效益很不好。课堂教学的效益不在于教师教了多少,而在于学生学到多少,而学生学到多少取决于学生参与课堂教学的热情和主动性。只有学生积极主动参与学习,充分地思考,教师的努力才能取得效果。要想使学生积极,认真负责地投入学习,我认为首要的是发挥学生的主动性。
学生参与、课堂教学、教学方法、课堂气氛、教师、效益、学习
G622(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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