帮孩子插上记忆的翅膀

摘要：

汉语拼音是学习汉字的重要工具，是小学低年级语文教学的主要任务。因为拼音本身就是一些符号，没有特殊的意义，所以学生在识记字母、学习拼读的过程中，容易产生厌倦的心理。怎样使低年级的孩子快快乐乐的学习拼音，并熟练地掌握它？创设情境课堂、增强学习兴趣。低年级学生的抽象思维能力不强，刚接触时很难记住抽象乏味的汉语拼音字母，因此我根据小学生好动、好玩的特点，把学习汉语拼音与具体事物结合起来，让学生在课堂情境中愉快地学习，从而把汉语拼音字母的形和音牢牢地记在脑海里。

关键词：抽象思维、汉语拼音、学习兴趣、记忆、小学生、语文教学

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：258-258