浅谈如何培养学生的“数感”
所谓“数感”,就是对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看,具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。那如何培养学生的数感呢?我认为,应紧密联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验和学生所关心的事情人手进行数学教学,从而建立良好的数感。具体做法如下:
学生、数感、培养、数学教育心理学、生活实际、数量关系、客观事物、空间形式
G623.5(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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