基于作文能力训练的教材应用价值开发探究

摘要：

搞好作文教学是提高语文教学质量的关键环节，可它需要有一个科学的训练系统，笔者认为小学语文教材较之高中语文教材不仅具有相等的教学价值，而且在写作训练上大有可为。因此，在当下可把小学语文教材作为作文教学的教辅用书，相机引导学生加以重读，定可借鉴于我们的作文教学，作文写作。

关键词：小语教材、教辅用书、重读借鉴

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：210-210