新课程标准背景下的教师专业化发展浅议
新课改形势下对教师的教学技能有了更高的要求新课程的实施,对教师的综合素质提出了更高的要求。教师要有责任感、求知欲,扎实的学科知识,合理的工作方式,教师要适应这一形势必须再下几个方面努力。
新课程标准、专业化发展、教师、教学技能、综合素质、责任感、求知欲
G635.1(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
205-205
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新课程标准、专业化发展、教师、教学技能、综合素质、责任感、求知欲
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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