优化物理课堂教学 发挥学生主体作用

摘要：

减轻学生的课业负担，提高教学质量，这是新课改的一个重要目的。所以，我们需要摈弃那种“满堂灌”，依靠增加课时来完成教学任务，提高教学质量的做法，必须以提高课堂教学效率和质量为中心。课堂教学应该抓好每一个环节，而优化设计教学是提高课堂教学效率的核心，所以教学内容要从物理实验、物理情景等角度进行多维优化，以充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效果。

关键词：学生主体作用、物理课堂教学、优化、课堂教学效率、教学质量、课堂教学效果、教学任务、设计教学

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：264-264