新课标下高中数学教学在创造性思维培养方面应当强化的几种观念
高中新课程数学教材的编制已显示:数学教育已在改革,今后的高中数学教育已不再是应试教育,而是真正的素质教育,旨在把学生培养成能适应世界新技术革命需要的有创造性思维的人。本文就新课标下高中数学教育在创造性思维培养方面应当强化的几种观念,作些探讨。
创造性思维培养、高中、数学教学、强化、数学教育、新技术革命、数学教材、应试教育
G63(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
238-238
点击收藏,不怕下次找不到~
创造性思维培养、高中、数学教学、强化、数学教育、新技术革命、数学教材、应试教育
G63(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
238-238
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn