高职院校学生学习数学的困难因素及教育对策
随着国家对职业教育的重视, 职业教育得到空前的发展。但学生的素质却相对较差,尤其害怕和厌恶学习数学课。这种状况不利于职业教育的发展。本文就高职学生学习数学的困难和对策进行探讨。
高职、数学、困难因素、教育对策
G62(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
237-237
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高职、数学、困难因素、教育对策
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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