浅谈＂有效性教学＂

摘要：

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。我认为在一定的时间里如果能够最大化的实现教学目标，那应该是我们追求的教学有效性的具体体现吧。

关键词：课堂教学活动、教学目标、学生、最大化

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：171-171