小学语文课堂教学的有效性探索

摘要：

语文作为一门基础学科，为体现有效课堂教学向生活回归，往往创设不少情境，而我们没有意识到课堂本身就是生活。深堂必须真实，学生应成为课堂主人。一节课展示的不仅是教师的基本功和教学艺术，还应展示教师的教学理念和独特风格。

关键词：小学语文、课堂教学、有效性、扮演角色、多媒体

分类号：H09(语文教学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：206-206