论高中化学课程不同模块教学探究度的把握

摘要：

以碳酸钠和碳酸氢钠的性质为例,研究分析高中化学不同模块,探究教学活动.由简单到综合,先扶后放,循序渐进,使学生探究能力逐渐发展.

关键词：探究度、模块、兴趣

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：262-262