处境不利儿童的心理特征与教育——积极心理学角度的解读

摘要：

在积极心理学视角下,对处境不利儿童的特征进行分析,尊重不利处境的客观性,强调处境不利儿童自身的中介作用,关注积极社会组织的效能,以期为改进处境不利儿童的心理发展和成长教育提供依据.

关键词：处境不利儿童、积极心理学、心理弹性

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2011-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-69,64