10.3969/j.issn.1008-1151.2023.10.046
面向航空维修类专业的多方协同航空科普教育建议措施
以航空维修类专业的学生为例,从学生专业认同感出发,采集相关数据并进行分析,给出多方协同合作推行航空科普教育的建议,从中学开始培养学生对专业的了解及兴趣,引导学生理性选择专业.文章在分析国内外科普现状及特点的基础上,给出中学、高校及企业等利益相关者在航空科普教育合作中所承担的责任、工作内容及义务等方面的措施建议.
专业认同感、多方协同、航空科普
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G642(高等教育)
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目;高等学校本科教学质量与教学改革工程项目
2023-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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