美国心脏协会BLS培训模式对护生心肺复苏培训的效果研究

摘要：

目的:观察美国心脏协会基础生命支持(AHABLS)培训模式对护生心肺复苏培训的教学效果.方法:选取在广西中医药大学第一附属医院实习的学生120名,采用随机数字法分为观察组和对照组各60例,对照组采用传统模式进行培训,观察组采用美国心脏协会BLS模式培训,观察2组实习护生的教学效果.结果:与传统教学模式中的心肺复苏理论和操作相比,AHABLS模式教学得分较高,且其培训方法也获得了更高的认可,两种教学模式之间的差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:护生成人心肺复苏培训运用AHA BLS模式不仅能有效提高学生的理论成绩和胸外按压质量,而且教学方法也受到学生的广泛推崇,值得进一步推广和应用.

关键词：美国心脏协会、基础生命支持、心肺复苏、护生

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西中医药大学校级教育教学改革与研究重点项目2020A038

在线出版日期：2023-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：180-183