基于对比视角下人工智能教育应用研究的分析

摘要：

目前人工智能技术在教育领域的应用多停留于浅层次、小范围的实践应用层面,难以与真实状态下的大规模教育实践相结合.为探寻指引我国教育实践的人工智能教育应用研究存在的误区,以人工智能教育应用为主题,选取近12年WOS核心数据库与知网CSSCI类的相关文献,借助CiteSpace对国家合作网络以及关键词进行知识图谱对比分析,并采用内容分析法对国内外高被引文献进行对比分析,发现目前人工智能教育应用研究存在着研究主题宽泛、学生的主体地位不足、研究周期短、国际交流不足、实证研究较少的问题.

关键词：人工智能教育应用、对比研究、对比视角

所属期刊栏目：25

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2023-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：171-174,132