基于JiTT和PI的应用型院校大学物理教学改革与实践

摘要：

新工科背景下提高大学物理教学质量对培养创新型和实践型人才意义重大,基于JiTT和PI的大学物理教学方法,实现了从被动到主动、从静态到动态的转变,学生在课前、课中和课后均参与到课程学习中,极大程度地加大了师生、生生之间的互动力度.与传统讲授法对比,85％以上的学生对JiTT和PI教学法持积极态度,采用JiTT和PI教学法后学生期末平均分总体提高.大学物理教学中将JiTT和PI整合有益于提高教学质量和提升人才培养水平.

关键词：新工科、创新型人才、师生互动、及时教学法、同伴教学法

所属期刊栏目：25

分类号：G640(高等教育)

资助基金：福州外语外贸学院教育教学改革研究项目JF2021007

在线出版日期：2023-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126