新工科背景下本科生导师制CDIO培养模式的构建
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1008-1151.2023.04.026

新工科背景下本科生导师制CDIO培养模式的构建

引用
随着我国高等工程教育向新工科时代的迈进,全国高校开启了探索新工科高等工程教育的尝试和改革.以学生为中心的工程教育专业认证和以面向未来产业需求为导向的卓越工程师教育全面拉开.在此过程中,本科生导师制成为当前新工科背景中研究型高校推行一流本科教育的新型人才培养方式.文章主要针对本科生导师制中普遍存在的"研究生模式"简单套用所导致的本科生培养目标不明确、形式化严重以及反馈机制匮乏等问题,提出基于CDIO培养模式的本科生导师制构建研究.通过"创新思维从做中学"的教育理念,以具体科研项目为实践平台,以研究生传帮带为核心方法,有效地提升本科生的工程实践和创新思维能力.

高等工程教育、新工科、本科生导师制、人才培养、创新创业能力

25

G642(高等教育)

广西高等教育本科教学改革工程项目;广西学位与研究生教育改革专项课题

2023-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

104-107,99

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

大众科技

1008-1151

45-1235/N

25

2023,25(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn