基于5E教学模式的"细胞的能量货币——ATP"教学设计

摘要：

以5E教学模式为导向,对"细胞的能量货币——ATP"一节进行教学设计,融入适当的科学史和模型构建教学策略,实现学生高阶思维的迁移.通过将科学前沿进展以显性知识引导、隐形知识渗透的形式融入教学,实现从情景吸引到动手探究,再到概念解释和知识迁移,最后进行教学评价的完整教学过程,帮助学生养成良好的生物学科核心素养和科学的生命观念.

关键词：5E教学模式、ATP、科学史、模型构建、生物教学

所属期刊栏目：25

分类号：G652(师范教育)

资助基金：广西壮族自治区教育厅课题No.2017JGA150

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：168-171