艺术硕士联合培养基地协同探究育人模式研究

摘要：

基于"四新"建设背景下,针对艺术硕士联合培养基地协同育人现状,提出探究育人模式以及评价体系的实施路径,解决艺术硕士课堂设计方案的创设优化、校企协作实践探究方法、教学质量评价标准等问题,以达到优化校企协同育人效果,提升艺术硕士专业实践协作知识建构和创新思维能力.

关键词：艺术硕士、联合培养、协同育人、探究育人

所属期刊栏目：24

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2023-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：142-145