提前介入法在C语言指针教学中的应用

摘要：

C语言程序设计是所有计算机及其相关专业课程中的一门重要基础课,而指针又是该课程的重点及难点,也是其他语言中理解引用型变量的基础.文章分析了指针成为课程难点的原因,并在教学中采用了提前介入法,在整个教学过程中,提前将与指针有关的知识有机地融入到不同章节,使学生在整个学习过程中逐步深化指针的概念,并了解其特点和作用,最终在指针一章时再进行梳理总结.通过教学实践发现,教学中采用提前介入法,使学生对于指针的理解和掌握程度得到提升,起到了较好的实践效果.

关键词：C语言、指针、编程语言教学

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省教育厅特色项目2017KTSCX074

在线出版日期：2023-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：128-130,106