《临床营养学》思政案例建设探索与实践

摘要：

随着《临床营养学》课程在医学人才培养中的地位日益凸显,课程思政的重要性和紧迫性得到公认.以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导,文章提出《临床营养学》课程思政案例的构建应坚持教师主力、案例多维和有利融合原则,分析了该课程的教学内容所蕴含的思政元素,探讨了确定案例元素、结构、方式、载体的四步构建流程,讨论了课程思政案例的运用及相关问题.

关键词：课程思政、临床营养学、案例

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南华大学教学改革研究项目2021YB-XJG55

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144