双高背景下课证融通课程改革与实践探讨——以《数控编程与加工》为例

摘要：

在双高建设背景下,探究课证融通课程改革与实践路径,剖析课证融通的关键问题,分析课证融通改革的必要性.文章以省级精品课程《数控编程与加工》为例,首先阐述了课证融通的改革思路,探讨如何将职业资格能力培养融入到课堂教学中去,然后介绍了课证融通的改革内容,最后总结改革成效,推动课证融通课程改革与实践进一步深化.

关键词：课证融通、课程思政、课程改革

所属期刊栏目：24

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;安徽省级双基项目;安徽省重大教学改革研究项目;安徽省级课程思政示范课程

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：138-141