10.3969/j.issn.1008-1151.2022.05.035
3D打印技术在科学教育专业课程中的应用——以长沙师范学院为例
近年来,3D打印技术得到了各个行业的青睐,特别是教育行业.随着创客教育、STEAM教育的提出以及学生对创新需求的增加,中小学对科学教师的要求也逐步提高.因此在高等院校中开设3D打印技术相关课程尤为重要.文章以长沙师范学院为例,在基于已开设此类课程的基础上,探讨了在高等院校科学教育专业中开设3D打印有关课程的价值与意义.
3D打印、科学教育、课程应用
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G65(师范教育)
湖南省大学生创新创业训练计划项目S202113806014
2022-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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