新工科背景下的《随机信号原理》课程的教学改革设计

摘要：

大数据、人工智能、网络空间安全等新工科专业为传统工科专业建设引入新技术提供了新途径,促进了传统工科专业向新工科专业转化.文章从《随机信号原理》这一专业基础课入手,进行了适应新工科模式的课程教学设计,让学生在专业学习中提升创新能力、科学素养.

关键词：新工科;随机信号原理;专业基础课;创新能力

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：杭州电子科技大学高等教育教学改革研究一般项目;杭州电子科技大学研究生教学成果奖培育项目;杭州电子科技大学研究生核心课程建设项目

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：136-139