立足"四个回归"促进中医药院校教研室"四化"建设的探讨

摘要：

文章针对当前中医药院校教研室建设存在人员不足、教学能力弱、重临床科研轻教学、行政事务繁多等问题,为解决教研室当前突出的问题,结合中医药院校的教学特色,在"四化"建设的总要求下,探索适合中医药院校教研室教学的方法和路径,对教研室进行"四化"建设能够在一定程度上有效解决中医药院校在教研室建设过程中遇到的难题,这对于提高中医药院校教学能力,提升中医药院校教学水平,协调教学与临床、科研之间的关系有着积极作用.

关键词：中医药院校;教学水平;四化建设

所属期刊栏目：23

分类号：G47(学校管理)

资助基金：2020年广西中医药大学教育教学改革与研究项目"基于'四个回归'背景下中医药高校教研室'四化'建设路径研究;探讨";2021年广西高等教育本科教学改革工程项目"基于"双一流"背景下中医学专业"临床思维+科研思维"融合实训模式探索与实践"

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150