基于"虚拟化维修车间"在《汽车故障诊断技术》课程教学实践

摘要：

文章分析目前《汽车故障诊断技术》课程教学过程中存在的人均实训配套数普遍不足及学生对整车没有拆解过从而导致对整车结构不甚了解的普遍问题,通过将虚拟仿真游戏融合进传统的汽车故障诊断技术的实操教学环节,进行课程教学实践,探索更灵活有效的教学模式,进而提高学生实操教学效率及激发学生的学习兴趣.

关键词：仿真游戏;汽车维修;教学实践

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2020高职高专高水平专业-2020年浙江工业职业技术学院校级教改项目"基于'虚拟化维修车间'在'汽车故障诊断技术'课程教学实践"111001610721520133

在线出版日期：2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：124-127