大学生参与创新创业训练项目的心态变化过程及其应对策略分析

摘要：

大学生创新创业(简称"双创")训练计划项目是教育部实施的高校大学生创新创业教育的重要工程,对大学生的学术创新、实践操作与团队合作等能力的培养起到积极推动作用.文章结合桂林理工大学自动化专业学生参与"双创"训练项目的实际情况,以国家级大学生创新训练项目"基于能源互联网的风光储多能互补发电系统"为例,对大学生参与项目过程中的心态变化过程与应对策略进行了分析,以期提升大学生参与"双创"项目的实施效益.

关键词：大学生、创新创业、应对策略

所属期刊栏目：23

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：国家级大学生创新创业训练计划项目202010596025

在线出版日期：2021-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101