动态变权层次分析法在本科教学效果评估中的应用

摘要：

高等教育是一个国家长足发展的动力源泉.近年来,国家加大了高等教育的发展力度,而教学质量又是教育成功与否的关键所在.基于教学效果的有效评估和监督是保证教学质量的前提,尝试将动态变权层次分析法应用于本科教学效果状态评估,建立一套快速高效的教学效果监督机制,发挥激励和引导课堂教学作用,促进教学质量的提高.

关键词：本科教学、教学质量、动态变权、层次分析法

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2020年机电工程学院本科教育教学改革综合培育项目2020BQJG08,2020BYKC04

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-82,16