工程教育专业认证背景下单片机实验翻转课堂教学研究
翻转课堂作为一种新兴的教学模式,颠覆了传统的课堂教学形式,使学生的学习模式从被动变为主动,强化了学生的中心地位,推进了个性化学习.单片机实验是通信、电子、电气、测控、自动化类专业重要的专业实验课.工程教育专业认证背景下,采用翻转课堂模式能有效提高教学质量,进一步提升工程人才的培养质量.文章以桂林电子科技大学电子信息工程专业为例,结合工程教育专业认证的要求,设计了一套翻转课堂可行方案,在实践中验证了该方案的有效性.
工程教育专业认证、单片机实验、翻转课堂、教学研究
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G642(高等教育)
广西高校中青年教师基础能力提升项目;桂林电子科技大学教育教学改革项目;认知无线电与信息处理省部共建教育部重点实验室主任基金项目;广西大学生创新训练计划项目
2021-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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