高职工科教师国际化能力发展的层级培养模式探微

摘要：

文章旨在以树立与时俱进的终身学习理念、构建跨境教学互助提升平台、开展职业特性国际化发展分析、建设“多元协同、跨文化育训”国际化课程群及驱动国际技能竞赛提升力等五方面内容的层级培养模式,全程化推动高职工科教师国际化能力的发展.

关键词：高职工科教师、国际化能力、层级培养模式

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广西高等学校师资管理研究会研究课题“高职院校工科教师国际化能力发展的困境与策略研究”SZKT202024

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96