基于信息量优化的在线课堂教学模式研究与实践

摘要：

在线课堂教学过程其实是教师与学生信息传递的过程,教学表达的知识信息通过现在信息技术让学生获取,其教学过程是传统教学过程的改革.文章从当前的高校在线教学情况出发,列出了在线教学存在的问题,接着从信息传输度量的含义入手,分析了在线教学系统模型的对象,确立了教师和学生在教学过程中有不同的定位,根据这种定位提出了解决信息量优化的教学过程.调研表明,注重信息量优化的在线课堂教学是合理的.

关键词：信息量、在线课程、教学模式

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：百色学院校级教改项目2013JG25

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136