基于慕课教学模式在生理学教学中的应用研究

摘要：

目的:在教学改革背景下,深入探讨了慕课教学方式在生理学教学中的教学效果与教学启示.方法:将广西中医药大学赛恩斯新医药学院大二学生按随机抽样方法,分为两组,每组60人,实验组采取慕课教学模式,对照组采取传统教学方式,对两组的各项指标进行比较.并对两种教学模式优缺点进行比较.结果:实验组的教学效果显著优于传统教学组学生(P＜0.05);慕课在课堂互动以及教师对学生评价上具有优势.结论:慕课教学改善了生理教学效果及学生自主学习能力,所以应该推广信息化教学的应用,促进学院医学人才的培养.

关键词：慕课、生理学、教学模式、应用

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目"基于信息技术环境下专业认证标准的人体机能学科混合教学模式研究;实践";广西中医药大学教育教学研究;改革项目"以培养学生自主学习能力的相关改革与研究";广西高等教育本科教学改革工程项目"基于雨课堂教学模式在生理学实验教学中的应用研究";广西中医药大学教育教学研究;改革项目"壮医特色专业一流课程建设-中西医结合生理学"

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127