高职扩招百万背景下职教扶贫实施SPOC"线上+线下"混合式教学的研究

摘要：

为提高优质职业教育资源的使用效率,新型职业农民及农民工扩招进入高职教育,培养目标明确为从"供给端"改革提升待就业人员职业技能水平,进而从根本上解决国家层面的就业难问题.职教扶贫实施SPOC"线上+线下"混合式培训教学符合职业教育的特点和需要.作为教师,在充分了解农民工认知情况下,根据农民工学习特点,在培训课程教学资源的建设上多以项目、案例、任务为主线,课程资源表现形式以图文、动画、微视频为主,充分调动农民工的学习兴趣,指导农民工在规定的时间范围内选择适合自身的方式进行学习,有助于学习目标的顺利达成.

关键词：职教扶贫、SPOC、混合式教学

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广西教育科学"十三五"规划2017年度立项课题"基于精准扶贫视野下广西东兰县贫困地区高职院校服务农民职业技能培训扶贫模式的探究"2017B130

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：119-121,124