高职院校汽修专业基础课分层教学的探索

摘要：

高等教育规模的扩张使高职院校生源越来越多元化,学生需求也随之变得更加多样化,这给汽修专业基础课程带来了新的挑战.根据维果斯基的"最近发展区理论",可采用分层教学来完成不同层次的教学目标,达到好的教学效果?文章以无锡职业技术学院的《汽车技术基础(底盘部分)》课程为例,分析高职院校汽修专业基础课教学的问题,阐述分层教学的理论依据、教学实施以及教学成效.

关键词：分层教学、高职院校、汽修专业、教学目标

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：无锡职业技术学院教改课题;2019年江苏省立项在线开放课程"汽车技术基础底盘部分"30190418078

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-91,120