基于"工程导向"电控课程群的构建与实施

摘要：

智能制造正升级转型,对高职自动化类专业人才培养提出了新要求.文章基于"工程导向"构建高职自动化类专业电控课程群,阐述了课程群的建设构架、组群优势、课程群数字化改造及实施,以及探讨如何借助优质资源,将创新思维、专业素养、工匠精神、课程思政等多元融入课程群,开展教学的创新,构建课程群"多元融合"教学新生态.

关键词：工程导向、课程群、数字化、多元融合

所属期刊栏目：22

分类号：G712.3(职业技术教育)

资助基金：2017 年度广西职业教育教学改革研究项目"《供配电技术》校本课程多元化建设的研究;实践";广西电力职业技术学院2019年教学成果培育项目

在线出版日期：2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101