基于SPOC《信号与系统》翻转课堂教学研究

摘要：

《信号与系统》课程为高校通信、信息、电子类等专业的必修专业基础课,课程具有内容抽象、数学公式多、工程应用性强等特点.文章引入基于SPOC的翻转课堂教学模式,给出了《信号与系统》课程教学新模式,并以连续时间傅里叶变换知识点作为教学案例进行了说明.实践表明,基于SPOC的学习模式能提高学生学习效率,并且可以提升学生解决实际问题的能力.

关键词：信号与系统、SPOC、翻转课堂、课程改革

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教基于MOOCs/SPOC的翻转课堂改革-信号与系统;浙江省教育厅科研项目资助;Python程序与机器学习实践课程体系教学改革;杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2020-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122