多种教学方法在医学领域教学中的应用浅析

摘要：

目的:研究医学领域教学中的“授课基础教学”(LBL)、“问题基础教学”(PBL)、“案例基础教学”(CBL)、“团队基础教学”(TBL)等教学方法的应用以及多种教学方法的联合应用.方法:选取国内外期刊2003-2019年主题为“教学方法”的医学文献,进行整理、分析,对单一教学方法和多种教学方法联合展开研究.结果:在医学领域中PBL、CBL、TBL等教学方法应用比LBL教学方法效果较好,多种教学方法联合应用比单一教学方法较好.结论:LBL、PBL、CBL、TBL等有效的教学方法是提升医学生学习能力不可或缺的重要手段之一,多种教学方法联合应用有助于提升医学生的创新思维能力,有助于促进医学生全面发展,有助于医学生将综合理论知识运用到临床工作中.

关键词：类教学方法、医学教学、应用浅析

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2017年度广西职业教育教学改革研究项目《多种教学模式联合微信平台在中职护理营养学教学中的应用与探索》GXZZJG2017A024

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97