10.3969/j.issn.1008-1151.2019.10.042
基于职业能力培养的高职数学建模课程教学改革
基于培养高职学生职业能力的需要,数学建模教学的改革应做到调整课程内容,结合专业需求,增加专业应用案例,丰富教学方法,改革课程考核形式.文章回顾了数学建模课程的发展现状,阐述了数学建模在培养学生职业能力中的作用,提出了数学建模教学培养学生职业能力的几个措施.
数学建模、职业能力、教学改革
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G712(职业技术教育)
2020-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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