10.3969/j.issn.1008-1151.2019.09.035
WPBL教学模式在医学生创新创业教育中应用与探讨
文章基于部分医学院校对创新创业教育课程重视不足,人财物投入不够、教学氛围不足的问题,提出将WPBL(Web Problem-Based Learning)教学模式融合到以学生的创新创业教育中,探寻在医学生创新创业教育课程中使用WPBL教学模式会产生何影响,为医学院校培育高质量的"医学+创新创业"复合型人才提供理论依据.
WPBL、创新创业教育、医学生
21
G642(高等教育)
广西医科大学教育教学改革项目2017XJGBC06
2019-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
102-103