MOOC+SPOC+翻转课堂混合教学模式在《环境卫生学》教学中的应用

摘要：

《环境卫生学》是多学科交叉专业课程,利用"MOOC+SPOC+翻转课堂"方式对该课程进行重构与再造,以新思维、新方法和新手段,对课程内容进行优化.该教学模式可更充分发挥MOOC+SPOC注重过程化和个性化的特点,更准确地把握学生的学习状况,激发学生学习的动力,训练学生思维,促使其形成自适性学习体系.

关键词：MOOC+SPOC+翻转课堂、环境卫生、信息化教学

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018 年桂林医学院教学改革项目"'MOOC+SPOC+翻转课堂'混合式教学在《环境卫生》中的研究与实践"30207019018

在线出版日期：2019-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133