10.3969/j.issn.1008-1151.2019.04.032
高职《高等数学》课程与专业融合协同创新能力培养模式的探索与实践
创新创业教育已成为我国高等职业教育改革的重要方向.文章结合现阶段高职院校教学改革经验和自身教学实践,基于产学研协同创新的发展战略,研究高职《高等数学》课程与专业融合协同创新实践能力培养的方法与路径,为高职《高等数学》教学改革与发展提供新思路.
创新能力、高等数学、人才培养、教学改革
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G712(职业技术教育)
2018年度全国职业教育科研规划课题"基于'工匠精神'的高职'双创'人才培养研究"2018QZJ066
2019-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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