《毒理学》开展设计性实验的可行性及效果评价

摘要：

以预防医学专业49名本科生为研究对象,在《毒理学》课程实验教学中开展设计性实验,通过问卷调查及小组访谈的形式评价在《毒理学》课程实验教学中开展设计性实验的教学效果及其可行性.问卷及访谈结果表明,该课程的设计性实验可使学生的实验操作技能得到锻炼、科研思维和理论应用实际的能力得到提高,增强相互的交流和协作能力.因此,《毒理学》课程开设设计性实验可行且可获得较好效果.

关键词：毒理学、设计性实验、可行性、效果评价

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程2013年度一般项目B类2013JGB191

在线出版日期：2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60