《仪器分析》课程教学方法研究

摘要：

文章以高职高专学生为授课对象,结合企业单位用人要求,探索了《仪器分析》课程教学方法.通过教学过程设计、教学过程实施与评估,形成《仪器分析》教学思路,并用于实际教学实施,教学模式向多层次转化,效果明显,学生综合素质显著提高.

关键词：高职高专、仪器分析、教学方法

所属期刊栏目：20

分类号：O65-4(分析化学)

资助基金：桂林理工大学南宁分校 2015 年度课程改革立项项目2015KGB10;桂林理工大学南宁分校校园技术应用项目XYJS2017007

在线出版日期：2019-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77