基于情景演绎式的移动通信课程探索与研究

摘要：

为了改善《移动通信》课程教学效果,将情景演绎式教学法引入到《移动通信》中,文章通过在实践中探索研究以及应用,取得了良好的效果.该教学方法为学生营造比较轻松愉悦的教学环境,激发了学生的求知欲望.不仅提高了课堂教学的效率和质量,更培养学生的自主学习能力和创造能力.

关键词：移动通信、情景演绎、教学质量

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省教育厅高校教学改革研究项目湘教通〔2017〕452号;湖南科技学院通信工程专业综合试点改革湘科院教字〔2014〕46号;2017年校级教学改革研究项目湘科院教发〔2017〕56号;2016年校级教学改革研究项目XKYJ2016012

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-102,105