《机器人入门》课程的教学模式探索

摘要：

针对计算机及自动化专业大一新生在入学初期,对该专业领域感到茫然而出现的学习方向不明确、学习动力不足、学习自主性不强等问题,文章在《机器人入门》课程的教学过程中,探索实践了以解决实际工程问题为导向的教学模式.与传统教学模式相比,这种教学模式显著减少理论学时增加实验学时,并将电路分析、模拟电路、数字电路和电力电子等多门课程的教学融合在一起,在理论教学内容、实验教学内容、考评给分体系等多个方面进行探索.实践教学和成绩分析表明,这种教学模式不仅极大的提高学生的学习兴趣,而且使学生明确的感知该专业的发展方向.

关键词：教学模式、机器人入门、实践教学

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119