首印效应培训与主题活动拓展相结合的高校图书馆新生入馆教育改革的实践与思考 ——以桂林电子科技大学为例

摘要：

高校图书馆入馆教育与配套主题活动需要不断的探索和创新,文章以桂林电子科技大学图书馆多年来在新生入馆教育以及开学季主题活动的开展为例做一些实践上的思考和探索.指出入馆教育不仅要有高质量、信息量大、有理论又有实践的关键"一小时"集中教育,同时还必须多层次、多渠道配套相关主题活动,全面升级拓展对新生的服务,提高新生获取信息的能力.

关键词：新生入馆教育、主题活动拓展、首印效应、高校图书馆

所属期刊栏目：20

分类号：G258(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89