10.3969/j.issn.1008-1151.2018.02.033
高职院校学生英语学习倦怠现状分析及对策研究
文章使用《高职学生英语学习倦怠问卷》和《高职学生学习倦怠成因问卷》,对芜湖市某高职院校280名学生进行调查研究,在通过SPSS18.0软件对调研数据进行系统分析的基础上,对高职学生英语学习倦怠现状及形成因素进行研究讨论,并从创新英语课程设置、优化英语教学与学习环境、完善评价体系、转变教师角色等角度提出缓解英语学习倦怠情绪的应对策略.
英语学习倦怠、成因分析、应对策略
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G71(职业技术教育)
安徽省教育厅"高等职业教育创新发展行动计划2015-2018建设任务"RW-05
2018-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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