高职院校学生英语学习倦怠现状分析及对策研究

摘要：

文章使用《高职学生英语学习倦怠问卷》和《高职学生学习倦怠成因问卷》,对芜湖市某高职院校280名学生进行调查研究,在通过SPSS18.0软件对调研数据进行系统分析的基础上,对高职学生英语学习倦怠现状及形成因素进行研究讨论,并从创新英语课程设置、优化英语教学与学习环境、完善评价体系、转变教师角色等角度提出缓解英语学习倦怠情绪的应对策略.

关键词：英语学习倦怠、成因分析、应对策略

所属期刊栏目：20

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：安徽省教育厅"高等职业教育创新发展行动计划2015-2018建设任务"RW-05

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94