10.3969/j.issn.1008-1151.2018.02.022
项目驱动模式下土地利用规划课程实训改革探讨 ——以钦州学院为例
传统的土地利用规划课程实训是以老旧案例为主,往往对实训操作不够深刻,信息互动反馈脱节,容易使教师主动、学生被动.在应用型人才培养模式背景下,进行土地利用规划课程实训改革迫不及待.因此,文章针对现行土地利用规划课程实训存在的共性问题,对课程实训要求重新设置,引入七步实训教学法进行实施,总结出一套产学研结合的地方特色应用型大学课程实训教学方法,为学生今后就业打下坚实的基础提供切实可行的新模式.
土地利用规划、实训、改革、钦州学院
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G64(高等教育)
广西壮族自治区教育厅"新常态下广西北部湾沿海地区耕地三位一体动态监测研究"2017KY0814;钦州学院教学改革项目"基于项目教学的土地利用规划课程改革与实践"17XJGZ15
2018-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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