10.3969/j.issn.1008-1151.2017.12.031
基于工程实践创新项目的BIM课程改革研究 ——以《工程自动算量软件应用》课程为例
为深化应用BIM技术应用,更好的培养应用型技术技能型人才,深化课程改革,通过分析《工程自动算量软件应用》课程现状,深入发掘课程存在的问题,通过基于工程实践创新项目(EPIP)的BIM课程改革新模式,提出多种适合专业特色的课程教学改革途径,克服原课程瓶颈问题,解决工程项目问题,创新开展技术应用,实现技术应用型、复合型、创新型人才的培养.
工程实践创新项目、BIM课程、改革
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G71(职业技术教育)
2018-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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